高考数学一轮复习第四章三角函数与解三角形第26节第3课时正、余弦定理的综合应用课件.pptxVIP

第3课时正、余弦定理的综合应用

考点探究?核心突破

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

(2)若b=3,D为AC边上一点,BD=2,且BD为∠ABC的平分线,求△ABC的面积.

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

【方法总结】三角形中最值(范围)问题的解题策略(1)求解三角形中的最值(范围)问题时,常利用正弦定理、余弦定理与三角形面积公式,建立a+b,ab,a2+b2之间的等量关系与不等关系,然后利用函数或基本不等式求解.(2)解决三角形中的某个量的最值或范围问题,除了利用基本不等式,再一个思路就是利用正弦定理、余弦定理,把该量转化为关于某个角的三角函数,利用函数思想求解,此时要特别注意题目隐含条件的应用,如锐角三角形、钝角三角形、三角形内角和为π等.

?

?