小学二年级美术教学设计《天地万象》核心素养导向下的单元整体实施策略.docx

小学二年级美术教学设计《天地万象》核心素养导向下的单元整体实施策略

单元定位与教材解读

苏少版美术二年级下册《第1课天地万象》属于“造型·表现”学习领域，是低年级学生从“画我所见”向“画我所感、画我所思”过渡的关键节点。教材以“天地万象”为题，意在引导学生跳出单一物象的描绘，建立宏大的空间观念与画面统筹能力。教材安排三个板块：“广阔的天地”“丰富的景象”“美好的世界”，层层递进，由空间框架搭建、到景物要素填充、再到情感体验升华，暗合儿童绘画发展规律中“图式期”向“写实期”过渡的敏感期特征。

结合新课标核心素养要求，本课教学设计须落脚于三个维度：一是审美感知，引导学生在观察天地宽广、万物生长中