《卓越讲师训练》课件.pptxVIP

1;2;3;盘点自己;5;我是谁;7;8;9;10;11;12;13;14;15;16;17;18;;培训师台风塑造;冷幽默

热幽默;吸引——高音、停止

明晰——减速、重音

强化——重音、高音

激动——加速、高音

感动——低音、减速;声音控制;肢体语言培训;手势的运用;爱的宣言;《凯歌》

戚继光

万众一心兮，群山可撼。惟忠与义兮，气冲斗牛。

主将亲我兮，胜如父母。干犯军法兮，身不自由。

号令明兮，赏罚信。赴水火兮，敢迟流。

上报天子兮，下救黔首。杀尽倭奴兮，觅个封侯。

;《满江红》

岳飞

努发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。

三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。

靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。

壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河。朝天阙。

;如何消除口头禅;常见的不良肢体动作;疯狂培训（比自己投入）

利用肌肉记忆，彻底打破旧有行为习惯

有意识持续培训（让自己持续投入）

掌握肢体动作要领，建立动手习惯

手随心动，