《蚯蚓的选择》完整说课稿及教学设计.pdfVIP

《蚯蚓的选择》说课稿

篇一：五年级科学上册《蚯蚓的选择》说课稿1教科版

各位领导、评委老师们：

意见教师随机点拨在交流中归纳出来比较合理的实验步骤及建议在一个的盒子两端分别铺上同样土质的泥土不同的是一边干燥一边湿润教师鼓励学生创设和暖两种相同的环境然后通过探讨交流补足逐步完善实验方案同时引导出怎样设计对比实验并知道对比实验中的相同条件

大家不好！今天我展现的内容就是教科版五年级下册第一单元的第四课《蚯蚓的挑

选》，我

的说课将从以下几方面进行:

一、说道教材：

小学科学课程是以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主

的

自学活动，培育他们的好奇心和探究欲，并使他们学会探究解决问题的策略，为他们

终身的学

习和生活打好基础。

学生在三、四年级的科学自学活动中，已经对生物体的基本特征展开了观测、重新认

不要惊扰了我们的朋友收回材料组交流引导概括蚯蚓喜欢湿润的环境设计意图科学探究就是一个动手课堂教学的过程也就是科学的思维过程更是学生经历体验和发现的过程这一环节是让学生通过动手实验观察检验自己提出的预测能用语言叙述实验的整个过程并展开分析概括

识和研