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2026年青少年劳动实践社区方案

一、方案背景与总体目标

（一）政策与现实背景

2020年中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》以来，全国范围内劳动教育课程覆盖率已达98.7%，但据教育部2025年全国青少年劳动教育调研数据显示，当前12-18岁青少年群体中，62.3%的劳动体验仍局限于校内课堂和家庭日常家务，47.8%的学生认为现有劳动内容“与真实社会需求脱节”，39.1%的学生从未参与过面向公共价值的集体劳动实践。同时，城乡社区层面可供青少年参与的常态化劳动场景供给不足，已建成的社区劳动实践基地中，72%存在内容同质化、缺乏年龄分层设计、成果转化路径缺失等问题，难以满足不同年龄段青少年的差异化劳动需求。

2026年作为“十四五”劳动教育规划收官、“十五五”劳动教育体系布局的衔接之年，打造以社区为单元的青少年劳动实践平台，既是打通劳动教育“家校社”协同最后一公里的核心抓手，也是引导青少年建立劳动价值观、提升社会参与能力的重要载体。本方案以全国范围内100个试点社区为首批落地单位，覆盖城市社区、涉农社区、城郊结合部社区三类典型场景，惠及12-18岁青少年约15万人次。

（二）总体目标

1.场景建设目标：2026年底前，每个试点社区建成至少3个差异化、可复用的劳动实践固定场景，配套10项以上常态化劳动实践项目，劳动实践岗位年供给量不低于2000人次。

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