1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 中学教育
  5. 教学研究

基于SOLO分类理论的高中指数函数教学设计与实践研究.pdf

基于SOLO分类理论的高中指数函数教学设计与实践研究.pdf

    摘要

    基于SOLO分类理论的高中指数函数教学设计与实践研究

    摘要

    SOLO分类理论作为评价学生认知水平的理论工具，可以有效地帮助教师通过

    观察学生在某特定章节或特定任务下的表现，判断学生的数学认知层次，从而更好

    地指导教学。本研究主要采用文献研究法、问卷调查法、访谈法等研究方法，围绕

    “如何将SOLO分类理论教育理念融入高中指数函数教学”的问题展开了研究，

    主要研究内容如下：

    首先，通过梳理大量文献资料

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >