《演唱 过新年》课件2026-2027学年西师大版二年级上册音乐.pptxVIP

西师大版（新教材）小学音乐二年级上册《过新年》第五单元

核心素养目标审美感知：感受歌曲热闹欢快的新年氛围，体会锣鼓衬词的喜庆感。艺术表现：用欢快跳跃的声音演唱，识别平行进行的旋律。创意实践：用3、5、6三个音补全旋律，参加音乐沙龙视唱活动。文化理解：感受春节敲锣打鼓辞旧迎新的民俗文化。

过年啦情境导入

过年啦鞭炮响、锣鼓敲，家家户户贴春联。你家过年都做些什么？

揭示课题《过新年》文武词，凡兰曲，1=C，2/4拍，中速欢快地。一起走进热热闹闹的新年。

完整初听感受喜庆

完整初听：锣鼓在哪里完整聆听歌曲，边听边打2/4拍。听完说一说：歌里藏着什么锣鼓声音？

衬词：咚咚锵歌曲里的衬词“咚咚锵”