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平行透视与成角透视说课稿及反思

平行透视与成角透视说课稿及反思

解平行透视和成角透视的基木知识教学流程一导入主题用投影放出校园甬道教学楼线描图有透视错误无立体感分析近大远小近宽远窄近高远低引导我们在绘画时画出的物体常常没有立体感原因是透视错误造成的所以我们需要了解透视运用透视规律来画纠正画面中不符合透视

教材分析

《平行透视与成角透视》是人教版义务教育课程标准实验教科书

美术七年级上册第二单元“多彩的学习生活”中的第一个活动。

木课属于“造型•表现”学习领域，教学内容知识量大，逻辑性强，

在教材中占有重要的位置。学习木课有益于提高学生的观察能力、审美

能力、造型能力，是美术教学重点。

学生分析

考虑到初一学生的知识特点，学生己经有了一定基础的造型能力和

规律的方法你想知道什么是透视吗二学习透视与练习教师向学生授知识点了解透视术语视点观察者眼睛的位置视平线目光平视前方在假想画面上与视点等高的一条水平线在开阔的野外视平线是与地平线重合的主点由视点向正前方延伸一条视中线与视平线相交的一个点亦称心

表现能力，好奇心强。为了激发学生学习兴趣，锻炼学生感性和理性思

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