20261031_三年级_语文_上册_习作我来编童话_教学设计_15.docx

原创同步教学配套资料

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2026秋三年级语文上册第四单元习作我来编童话教学设计

统编版小学语文三年级上册·第四单元

适用年级：三年级教材版本：统编版（人教部编版）对应单元：第四单元·习作《我来编童话》

适用周次：2026年秋季第9周（10.26—11.01）课时：1课时（40分钟）

一、教学基本信息

项目

内容

课题

习作《我来编童话》

课时

1课时

授课对象

三年级学生

教材位置

三年级上册第四单元习作

单元阅读要素

一边读一边预测，顺着故事情节去猜想

单元习作要素

借助角色、时间、地点展开想象，编一个完整的童话故事

二、教材与学情分析

本单元围绕童话编排课文，学生在阅读中感受到童话丰富的想象和鲜明的角色形象。本次习作引导学生自选角色、时间和地点，发挥想象编写童话故事。三年级学生已有一定的写话基础，喜欢幻想，但容易出现角色不够明确、情节跳跃、缺少对话和细节等问题，需要在选材、构思和片段表达上给予具体指导。

三、教学目标

1.能够从动物、植物、生活用品等事物中选择一个或几个角色，确定故事发生的时间和地点。

2.能按“起因—经过—结果”把故事写完整，写清楚角色之间发生的事情。

3.尝试在故事中加入角色的语言、动作和心理活动，让角色形象更鲜明。

4.感受编童话的乐趣，愿意分享自己的故事，初步懂得故事可以表达美好的愿望和道理。