高中生物必修2种群基因组成的变化与抗生素选择作用教学设计.docx

高中生物必修2种群基因组成的变化与抗生素选择作用教学设计

一、教学设计依据与总体思路

本节内容位于人教版高中生物学必修2《遗传与进化》第6章第3节第1课时，是“生物进化”这一大概念落地的关键节点。学生已经掌握了基因突变、基因重组与染色体变异等变异的来源，也初步了解了自然选择学说的基本观点，但他们头脑中普遍存在一个顽固的前概念：认为进化是个体层面的、有方向、有目的的“努力”，比如“细菌为了抵抗抗生素而主动产生抗药性”。本课时的核心任务，就是从群体遗传学的视角，帮助学生建立“种群是生物进化的基本单位”“基因频率的改变是进化的实质”“自然选择决定基因频率变化的方向”这一概念链条，并通过“探究抗生素对