少儿播音主持二级班第一单元第5课《气息续航与情感发声》教学设计.docx

少儿播音主持二级班第一单元第5课《气息续航与情感发声》教学设计

一、设计理念与学情分析

少儿小主持二级阶段的学员，年龄集中在七至九岁，多数孩子已经完成了一级课程的语音入门训练，能够基本做到吐字归音清晰、站姿端正、敢于登台。但在实际带班中可以发现，孩子们最突出的短板不是不敢说，而是说不长、说不动人。具体表现为：一口气说不了三句话就要抢气，换气时声音忽大忽小；播报、串词时语调平直，像在念课文；一旦加入感情，又容易变成刻意拖长音的小大人腔。

基于这一学情，本课将教学重心锚定在气息续航与情感发声两个相互咬合的训练点上。气息是声音的底座，情感是声音的灵魂，二者不能割裂教学。本课遵循身体感知—技巧拆解—情