小学六年级英语Unit2 Part A Lets learn出行方式词汇教学设计.docxVIP

小学六年级英语Unit2PartALetslearn出行方式词汇教学设计

本课定位在小学六年级英语起始阶段的词汇与句法交汇处，主题为人教PEP版新教材六年级上册Unit2PartALetslearn，核心语义群围绕waystogotoschool展开。学生并非真正零起点，他们在三至五年级已经接触过gotoschool、bybike、onfoot等零散表达，也具备用简单句说明日常路线的经验；但“预备六年级”的特别之处，在于要把儿童熟悉的通勤经验改造为可观察、可比较、可迁移的英语图式。教师不能只带学生跟读bybus、bysubway、onfoot，而要让“方式”成为连接地点、时间、天气、家庭安排与城市生活的枢纽，让学生在开学第一周就感觉英语能解释真实的早晨。

教学目标不写成空泛口号，而落实为三类可检验表现。其一，学生能听辨、认读并规范书写onfoot、bybike、bybus、bycar、bysubway、bytrain、byship、byplane，知道by后接交通工具通常不加冠词，onfoot是固定搭配，避免常见错误byfoot、byabus。其二，学生能在“Howdoyoucometoschool?Iusuallycome...”与“Howdoesheshecometoschool?He