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2026年人美版二年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：美丽的植物

教学设计说明

项目

内容

授课对象

小学二年级学生（7—8岁）

课题名称

美丽的植物

课时安排

6课时，每课时40分钟

教材版本

人民美术出版社《美术》二年级下册（2026年修订版）

单元主题

美丽的植物

大概念

植物以多样的形态、色彩和纹理呈现自然之美，观察与表现植物是理解生命与自然的重要方式

核心内容

观察植物形态特征，运用线条、形状、色彩表现植物，设计植物名片，创编植物故事，举办班级植物艺术展

教学重点

用观察带动表现，抓住植物主要特征，运用线条、形状、色彩等美术语言表现植物

教学难点

从整体到局部的观察方法与个性化表现；在设计和创作中做到既观察真实又大胆想象

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育艺术课程标准（2022年版）》为根本依据，坚持核心素养导向，把“审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解”四个素养维度融入低年级美术教学全过程。二年级学生处在以形象思维为主的阶段，他们对外界事物充满好奇，尤其对校园里常见的花草树木有一种朴素而真实的亲近感。本单元选择“美丽的植物”作为学习主题，正是要把这种生活经验转化为美术学习的资源，让学生从熟悉的自然物中学会观察、学会表现、学会表达。

在“教—学—评”一致性理念下，本单元不再把评价作为教学结束后的附加环节，而是把评价嵌入每一个学习活动中。教师