《听赏 嘎达梅林》精品教案.docxVIP

学而优教有方

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嘎达梅林

课题

嘎达梅林

单元

第六单元

学科

音乐

年级

四年级

教材分析

依据《义务教育艺术课程标准（2022年版）》第二学段要求，围绕审美感知、艺术表现、文化理解、创意实践四大核心素养设计。本课为第六单元民族风骨主题听赏课，《嘎达梅林》是一首流传广泛、气势雄浑、深情悲壮的经典蒙古族民歌，也是极具代表性的草原英雄叙事乐曲。乐曲采用4/4节拍，节奏舒展沉稳、宽广悠长、规整庄重，旋律浑厚深沉、高亢悠扬、起伏大气，曲风雄浑肃穆、苍凉深情、坚定豪迈。乐曲音色厚重饱满、旋律线条绵长开阔，极具草原辽阔悠远的画面感，以叙事性的音乐语言歌颂蒙古族英雄嘎达梅林勇敢正义、守护家园、坚韧不屈的崇高精神

学情分析

贴合四年级学生具备初步音乐情感体悟、能够感知庄重厚重曲风、乐于了解民族英雄故事的学情特点，通过整体聆听、分段辨析、节奏体验、旋律对比、故事浸润、情境感悟等教学环节，引导学生感受蒙古族民歌宽广辽阔的艺术风格，体悟乐曲庄重深情、坚毅豪迈的音乐情绪，读懂音乐塑造英雄形象、传递民族精神的艺术价值。

教学目标

1.审美感知：完整聆听乐曲《嘎达梅林》，感受乐曲雄浑辽阔、庄重深情、坚毅豪迈的整体曲风，感知乐曲4/4节拍宽广舒展、沉稳规整的节奏特点，清晰区分乐曲段落层次，体会悠远苍凉、坚定庄重、崇敬深情的音乐情绪。

2.艺术表现：能够跟随乐曲舒展律