小学数学新冀教版六年级上册第八单元第2课时 简单的逻辑推理品教案（2026秋）.pdfVIP

第2课时简单的逻辑推理

【教材分析】

《简单的逻辑推理》是本单元第2课时内容，教材以正方体骰子对面点数判断、人物身份推

理等生活化、趣味化情境为载体，引导学生学习排除法、有序推理的解题方法。本节课无复杂计

算，核心是培养学生根据己知信息、梳理条件、排除矛盾、得出结论的逻辑思维能力，是小学数

学思维训练的要内容。教材例题由浅入深，从直观的立体图形推理到抽象的人物信息推理，循

序渐进，帮助学生掌握推理的基本步骤，为后续复杂逻辑问题学习奠定基础。

【学情分析】

六年级学生具备一定的生活常识和简单判断能力，能够根据零散信息做出简单判断，但缺乏

有序、全面的推理思维。学生解决推理问题时，容易出现遗漏条件、主观臆断、推理无序的问题,

不会用排除法系统分析问题，无法规范梳理推理过程。本节课通过趣味情境引导学生有序梳理己

知条件，掌握“找关键信息一排除矛盾一确定结论”的推理流程，帮助学生建立严谨的逻辑思维

体系。

【教学目标】

1.知识与技能：掌握简单逻辑推理的基本方法（排除法、有序分析法），能根据已知条件准确

推理、判断未知结果，规范表述推理过程。

2.数学思考：经历分析条件、排除矛盾、归纳结论的推理过程，培养有序、严谨的