九年级化学第七单元跨学科实践活动教学设计：家用燃料变迁与合理使用研究.docx

九年级化学第七单元跨学科实践活动教学设计：家用燃料变迁与合理使用研究

一、核心素养导向的教学目标

宏观辨识与微观探究层面，学生能结合碳氢化合物燃烧的化学方程式，解释天然气、液化石油气、煤气、蜂窝煤等不同家用燃料的热值差异与燃烧产物构成；能运用物质量视角，定量核算单位质量或单位体积燃料完全燃烧释放的热量，建立“结构决定性质、性质指导应用”的模型认知。证据推理与模型认知层面，学生能设计科学合理的调查方案，通过问卷走访、文献检索、实测对比等多源证据获取途径，绘制家庭燃料使用时间轴，分析燃料结构变迁背后的能源结构调整逻辑与环保政策驱动力；能构建“获取转化利用排放”全生命周期评价模型，从碳排放强度、燃