初中七年级科学“像工程师那样实践”项目化教学设计.docx

初中七年级科学“像工程师那样实践”项目化教学设计

本教学设计立足浙教版七年级上册科学第五章第二节“像工程师那样实践”，面向刚步入初中两个月左右的学生，核心任务是引导学生完整经历“明确问题—设计方案—实施计划—检验作品—改进完善—发布成果”的工程实践流程，以“制作一辆橡皮筋动力小车”为载体重建学生对技术与工程的认识。

一、教材与学情分析

教材将本节安排在“探索科学”大单元之后，意在让学生从科学家的世界走向工程师的世界。科学关注“是什么、为什么”，工程关注“怎样做得更好”。二者的区别与联系是本课的隐性主线。

学生的已有基础表现在三个方面。其一，小学科学课接触过简单机械与小车制作，对轮、轴、橡皮筋有