八年级上册语文第四单元课件.pptxVIP

统编版·语文教学课件八年级上册语文第四单元课件人文旅游景观与审美汇报时间：2026

第四单元·学习路径单元导览壹单元主题解读人文景观与审美贰课文精讲逐课落实基础叁写作指导描写景物表达感受肆习题解析与拓展延伸巩固考点拓展审美

单元主题解读在山水人文之间发现美01

第四单元·人文旅游景观与审美人文景观是人与自然的对话山水园林·人文景观壹景中有情四篇散文写山水建筑、草木名胜，真正动人的，是风景里藏着的人的情感与思考。贰景因人成一处景观，因人的驻足、回忆与感悟，才成为「人文景观」。叁读法不只问「写了什么景」，更问「景中寄托了什么情」——看见景物，再想作者为什么写它、勾起了怎样的感受。八年级上册语文·人文景观与审美04/16

课文精讲读通文字，读懂风景02

精读课文·《背影》背影写尽父子深情壹先过字词关交卸狼藉簌簌蹒跚颓唐读音、意思逐词落实；朗读时把父亲动作的缓慢与艰难读出来。贰再抓一个问题父亲已经嘱咐了很多，为什么还要亲自去买橘子？叁答案藏在动作里「蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去」「用两手攀着上面，两脚再向上缩」父亲做这些事很费力，却仍然坚持去做——把动作读细，感情自然就读懂了。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去。八年级上册语文·《背影》精读06/16——《背影》

第四单元·人文旅游景观与审美白杨礼赞