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大中小学思政教育一体化建设的实践路径研究

思政教育是落实立德树人根本任务的关键课程，贯穿于国民教育全过程，直接关系到培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一教育的根本问题。近年来，随着我国对学校思政教育重视程度的不断提升，大中小学思政教育各自为战、衔接不畅的问题逐渐凸显，成为制约思政教育实效性提升的重要瓶颈。推进大中小学思政教育一体化建设，既是新时代学校思政教育改革的核心要求，也是构建高质量教育体系的重要内容。当前学界关于一体化建设的研究多聚焦于内涵阐释、问题梳理等层面，对于具体可操作的实践路径的系统性研究仍有待深化。基于此，本文从系统思维出发，先阐释大中小学思政教育一体化的核心内涵与时代价值，