高中科学必修一《我们身边的数据》教学设计：基于传感器实践的数据建模与编码探究.docx

高中科学必修一《我们身边的数据》教学设计：基于传感器实践的数据建模与编码探究

核心素养与教材定位

教科版（2019）必修一第一章《我们身边的数据》是高中科学模块“信息与技术”领域的起始章节，承担着从初中通识科学向高中学科思维过渡的关键任务。教材以“数据”为核心线索，串联数据获取、编码、压缩、加密四个核心概念，隐含了信息论、信号处理、计算机科学、密码学等多学科交叉的知识图谱。依据新课标对“科学思维”“技术应用”“社会责任”三大核心素养的要求，本章教学不能停留在概念辨析层面，必须将“数据建模”确立为贯穿始终的主线。数据建模即从现实问题出发，通过观测、实验获取数据，经编码量化、压缩优化、加密保护，最