小学一年级主题班会教案：请讲普通话——校园最美的语言.docx

小学一年级主题班会教案：请讲普通话——校园最美的语言

一、班会设计背景与学情分析

一年级学生刚刚告别幼儿园，踏入小学的大门，正处于语言发展的关键期与口音定型的敏感期。这个阶段的孩子，语言模仿能力极强，可塑性极大，同时也呈现出鲜明的语言混杂特征：一部分学生来自方言区家庭，日常交流以本地话为主，进入课堂后常常出现想说普通话却说不标准的窘态；一部分学生普通话基础较好，但缺乏在学校必须讲普通话的规则意识，课下交流时方言、普通话随意切换；还有个别学生因发音不准而被同伴笑话过，产生了怕开口的心理负担，课堂上不敢举手、不愿发言。

《中华人民共和国国家通用语言文字法》明确规定，学校及其他教育机构以普通话和规范