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踩雨

课题

踩雨

单元

第八单元

学科

音乐

年级

五年级

教材分析

《踩雨》是冀少版五年级上册第八单元《走过四季》的听赏曲目，是一首描绘孩童雨中嬉戏的童声合唱作品。乐曲旋律灵动轻快，节奏跳跃富有弹性，整体速度轻快，情绪活泼欢快，充满童真童趣。歌曲生动刻画孩子们奔跑踩水、雨中追逐的欢乐画面，乐曲多处运用模仿雨声的节奏型，音响画面感极强。教材配套学习任务包含听辨乐曲速度、情绪，从备选词语中匹配对应描述；结合雨声节奏感受音乐画面。本单元围绕四季主题，本课以“夏日雨景”为切入点，和《春到沂河》《西风的话》形成四季音乐对比。

学情分析

五年级学生善于感受童趣音乐，但对速度、情绪专业词汇辨析能力较弱。本课将课本选词任务融入听赏流程，分层聆听、对比辨析，同步结合雨声节奏律动、情景演绎开展课堂活动，落实四大音乐核心素养。

教学目标

（一）审美感知

完整聆听《踩雨》，感知乐曲轻快速度与活泼欢快的情绪，能从备选词语中准确选出匹配乐曲的速度、词汇；捕捉模仿雨声的节奏，感受音乐描绘雨中嬉戏的生动画面。

（二）艺术表现

跟随乐曲跳跃节奏做踩雨体态律动，哼唱核心主题旋律，能用轻快、跳跃的声音模仿雨声节奏，表现孩童雨中欢乐的状态。

（三）创意实践

小组合作创编踩雨情景表演，搭配木鱼、沙槌模拟雨声，用肢体、乐器演绎乐曲童趣画面。

（四）文化理解

感受音乐描摹自然生活的表现手法，体会夏日童趣之美，学会从速度