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堆雪人

课题

堆雪人

单元

第八单元

学科

音乐

年级

五年级

教材分析

《堆雪人》是冀少版五年级上册第八单元《走过四季》演唱曲目，1=F，轻快活泼，二部合唱作品。歌曲节奏跳跃灵动，旋律充满童趣，生动描绘冬日孩子们堆雪、嬉戏玩耍的欢乐场景，旋律层次分明，二声部和声和谐悦耳。课本59页配套设置二声部发声练习，是本课演唱前置基础训练内容，旨在训练学生和声听觉、声部均衡演唱能力。本单元围绕四季主题，本课以冬季童趣为核心，与春、夏、秋听赏曲目形成四季完整音乐学习体系。

学情分析

五年级学生单声部演唱基础较好，但二声部和声把握薄弱，容易出现声部盖过、音准偏移问题。本课二声部发声练习，通过和声训练、分句学唱、情景创编层层推进，夯实二声部演唱技能，落实四大音乐核心素养。

教学目标

（一）审美感知

感受歌曲轻快活泼的速度与欢乐童趣的情绪，分辨二声部和声色彩，体会冬日嬉戏欢快美好的音乐画面。

（二）艺术表现

完成课本二声部发声练习，做到两声部音量均衡、音准准确；完整、有感情合唱《堆雪人》，跳音演唱轻巧有弹性，二声部和声和谐统一。

（三）创意实践

结合冬日场景创编堆雪人体态动作，搭配简易打击乐烘托氛围，小组完成歌表演综合展示。

（四）文化理解

体会四季题材儿童歌曲的童趣美感，感受二声部合唱和声魅力，培养合作演唱、互相倾听的音乐习惯。

重点

完成课本二声部发声练习；完整合唱歌曲，把握跳跃轻快的演唱质