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四季的歌

课题

四季的歌

单元

第八单元

学科

音乐

年级

五年级

教材分析

本课是冀少版五年级上册第八单元《走过四季》综合实践活动课。本单元围绕春夏秋冬四季主题，收录《踩雨》《春到沂河》《西风的话》《堆雪人》四首代表曲目，分别对应夏、春、秋、冬，曲风各有特色：春雨轻快、春曲明朗、秋风舒缓、冬歌活泼，为本课听辨、创编提供充足音乐素材。教材提供七段四季主题旋律片段，设置“旋律匹配季节、四季配乐朗诵、小组创编四季短句、综合舞台展演”四层实践任务，融合听赏、演唱、旋律创编、情景表演多种形式。本课以四季自然景色为情境载体，引导学生通过速度、力度、旋律线条区分四季音乐色彩，在音乐实践中感受四季之美，落实审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解四大艺术核心素养，实现音乐与自然美育融合。

学情分析

教学目标

审美感知

能够通过速度、节奏、旋律起伏分辨春、夏、秋、冬四类音乐的不同色彩，说出对应季节音乐的情绪特点，建立音乐描绘自然景物的听觉认知。

艺术表现

能完整演唱单元四季代表歌曲片段，跟随旋律贴合季节情绪调整演唱快慢、强弱；准确视唱教材七段四季旋律，音准平稳、节拍规整。

创意实践

小组合作，结合四季景物自主创编2—4小节对应季节旋律，搭配简单打击乐与情景动作，编排四季微型音乐情景剧完成展示。

文化理解

体会音乐可以描绘四季自然风光，感受不同季节独有的意境之美，培养热爱自然、用心发现生活中音