2026年人教版高中信息技术选择性必修6开源硬件项目设计《第3章开源硬件创意设计》大单元整体教学.docxVIP

PAGE2

《2026年人教版高中信息技术选择性必修6开源硬件项目设计《第3章开源硬件创意设计》大单元整体教学设计（2022课标）》

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

高二年级选修学生

开源硬件创意设计

12课时

2026年人教版

智慧校园，创客筑梦

设计思维驱动下的开源硬件工程设计与实现

需求洞察、方案构思、硬件选型、原型制作、编程控制、迭代优化

创意需求转化与系统架构设计；软硬件协同控制逻辑实现

复杂真实问题的抽象与建模；跨学科知识的融合与工程迭代

设计理念与指导思想

本单元设计立足于《义务教育课程标准（2022年版）》及高中信息技术学科核心素养，结合2026年人教版高中信息技术选择性必修6教材内容，秉持“做中学、创中觉”的工程教育理念。在真实情境的大任务驱动下，以设计思维为核心主线，引导学生经历“发现问题—构思方案—制作原型—测试迭代—分享交流”的完整工程创新过程。摒弃传统碎片化技能训练，采用大单元整体教学视角，将开源硬件、编程计算、工程设计与社会责任深度融合，致力于培养具备数字素养、创新精神和工程实践能力的未来创客人才，真正落实“教-学-评”一致性。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

课程标准强调信息科技课程要培养数字公民素养，强调学生在真实情境中解决问