小学四年级英语教学设计：Unit 5 Let’s have fun! 基于核心素养的单元整体教学设计与实施.docxVIP

小学四年级英语教学设计：Unit5Let’shavefun!基于核心素养的单元整体教学设计与实施

一、单元教学设计背景与依据

《义务教育英语课程标准（2022年版）》明确指出，英语课程要落实立德树人根本任务，培养学生核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。新魔法英语四年级上册Unit5Let’shavefun!选自人教PEP版教材体系，主题属于“人与自我·休闲娱乐”范畴，核心语言材料围绕“兴趣爱好”展开，涉及询问与表达喜好、谈论能力、邀请他人参与活动等语言功能。四年级学生正处于英语学习的启蒙关键期，从三年级的单词积累向四年级的句式运用、篇章理解过渡，认知水平由具体形象向抽象逻辑发展。本单元教学设计立足于新课标理念，遵循英语学习活动观，以“理解与学习、应用与实践、迁移与创新”为主线，设计大单元教学框架，旨在解决传统教学中“重词汇轻语块、重句式轻篇章、重模仿轻创新”的问题，实现从知识传授到素养培育的范式转型。

二、单元教材深度解析与重组

本单元包含Let’slearn、Let’stalk、Let’sread、Let’ssing/chant、Storytime等板块。教材呈现的语言素材主要包括：动词短语playfootball,playthepiano,flykites,rideabike,swim,skate,d