小学三年级劳动《小纽扣自己缝》教学设计——浙教版三年级上册项目一任务一.docxVIP

小学三年级劳动《小纽扣自己缝》教学设计——浙教版三年级上册项目一任务一

一、教材与学情分析

本课选自浙教版《劳动》三年级上册项目一自理小能手任务一小纽扣自己缝。教材以生活中最常见的纽扣脱落问题为切入口，引导学生认识针线工具、掌握穿针引线、打结起针、缝制四眼扣与两眼扣、收针打结等基本技能，是小学阶段清洁与收纳整理与自理任务群向后延伸的第一课针线活，也是学生从会整理走向会修补的关键一课。

三年级学生的手部小肌肉群已发展到可以完成穿针、捏针等精细动作的阶段，但个体差异明显。课前对任教班级四十二名学生的摸底显示：约三分之一的学生在家见过长辈缝扣子，真正动手缝过的不足五人；多数学生对针有怕扎手的心理顾虑；部分学生分不清线的正反面，更说不出纽扣为什么要留扣脚。这些情况提示本课必须以安全为底线、以慢功夫为基调、以分层任务为支架，让每一个孩子都能在课堂上完成人生第一颗亲手缝上的纽扣。

依据《义务教育劳动课程标准（2022年版）》对第三学段预备年级的要求，本课锚定核心素养四个维度：劳动观念上，体会自己的事情自己做的尊严与快乐；劳动能力上，掌握缝扣子的完整流程并做到针脚匀称、牢固美观；劳动习惯与品质上，养成耐心细致、安全操作的意识；劳动精神上，感受传统女红技艺中蕴含的节俭美德与匠人之心。

二、教学目标

1.能说出针、线、顶针、剪刀等缝纫工具的名称与用途，能独立完成穿针、引线、打线结三项准备工作，穿针成