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2026年人音高中音乐选择性必修3舞蹈表演《第一单元中外民间舞》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

高二年级

中外民间舞

4课时

人音版

中外民间舞

民间舞是地域文化与民族情感的动态载体

中国汉族秧歌、少数民族舞蹈及外国代表性民间舞的风格律动与文化内涵

掌握不同民族民间舞的基本体态、动律特征及风格表达

理解舞蹈动作背后的文化基因，并能运用所学元素进行情境化创编与表演

设计理念与指导思想

本单元教学设计严格遵循《义务教育艺术课程标准（2022年版）》精神，并向高中阶段核心素养要求进行深度延伸与对接。新课标强调艺术课程要培养核心素养，包括审美感知、艺术表现、文化理解与创意实践。高中学生已具备一定的认知能力与审美基础，舞蹈表演模块不仅要求学生“会跳”，更要“懂舞”与“能创”。

基于大单元整体教学理念，本设计打破传统单篇舞蹈组合教学的碎片化模式，以“中外民间舞的文化语境与身体表达”为核心线索进行内容重组。通过创设真实情境与驱动任务，引导学生从“身体体验”走向“文化认同”，再迈向“创意表达”。

教学过程中坚持“教-学-评”一致性原则，运用学历案为学生搭建学习脚手架。通过项目式学习与合作学习策略，让学生在排练厅这一“真实课堂”中经历感知、体验、探究、创编、展演的完整艺术实践过