2026-2027学年统编版语文二年级上册《口语交际：商量》第1课时教案.docx

2026-2027学年统编版语文二年级上册《口语交际：商量》第1课时教案

一、教材分析

《口语交际：商量》是统编版小学语文二年级上册第五单元的专属口语交际内容，本单元人文主题为“留心生活中的智慧，学会待人处事的小技巧”，配套课文《玲玲的画》《曹冲称象》《古诗二首》均指向“遇到问题不急躁，换个思路找解法”的核心导向。作为低年级首次设置的“协商类口语交际”专项课，《商量》承接一年级“打招呼、请教、道歉”等基础人际交往表达要求，填补了“有来有回的双向沟通”教学空白，其编排逻辑完全贴合7-8岁儿童的社交成长规律：教材配套的3个生活化情境（和同学换值日、向同学借绘本、和爸妈调换看动画片的时间）全部取材于