初中九年级英语《A Changing World》听说课教学设计.docxVIP

初中九年级英语《AChangingWorld》听说课教学设计

一、教学理念与课标定位

本课选自仁爱科普版九年级英语上册第一单元AChangingWorld的听说板块。这一板块承担着双重使命：既要为学生打开变化中的世界这一主题意义的探究之门，又要完成中考听力与口语交际能力的关键性训练。《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出，英语教学应坚持学思结合、用创为本的英语学习活动观，引导学生在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新。本设计以变化为核心主题意义，以身边的变化—社会的变化—我们如何应对变化为意义进阶主线，将语言知识的学习自然嵌入真实交际任务，让学生在听中感悟、在说中建构、在议中升华。

听说课长期以来存在两个痼疾：一是把听力课上成听录音—对答案—听第二遍的检测课，学生始终处于被动接收状态；二是把口语训练窄化为句型操练，学生说的是课文的英语，不是自己的英语。本设计试图从根子上解决这两个问题，让听成为意义获取的过程，让说成为思想表达的过程。

二、教材分析与学情研判

本单元围绕变化中的世界展开，ListeningSpeaking板块的核心语料包含一组对话，涉及家乡面貌、交通方式、通讯工具等方面的今昔对比，功能句型集中在therebe句型的过去时态表达、usedto结构以及现在完成时的初步感知。语法现象如usedtodosth.与bedifferentfrom