小学一年级美术《走进春天里》教学设计 (1).docx

小学一年级美术《走进春天里》教学设计

一、教材解析与核心素养定位

《走进春天里》是人美版（北京）小学美术一年级下册第六课的核心内容，属于形·表学习领域与设计·应用学习领域的交叉模块。教材以春天为主题，引导学生通过观察自然、感受季节更替，运用绘画、拼贴、装饰等多种形式表现春天的色彩与生机。新教材强调以审美为核心，将单一的技法训练转向审美体验与创造实践的统一，要求学生在真实情境中感知美、表现美、创造美。

本课核心素养落脚点在于三个维度的融合：审美感知方面，学生能识别春天特有的色彩倾向——嫩绿、桃红、菜花黄、天空蓝，感受色彩的温度与情感；艺术表现方面，学生能尝试用线条勾勒植物生长姿态，用色块概括春