大班歌曲小狗抬轿教案精编实用版.pdfVIP

大班歌曲小狗抬轿教案

【篇一：大班歌曲小狗抬轿教案】

乐曲并按照节奏打拍子进一步熟悉乐曲与节奏师好听吗谁会跟着音乐的节奏拍手幼儿边拍手打节奏边熟悉乐曲的节奏鼓励幼儿随音乐有节奏轻地朗诵儿歌自然地将儿歌与歌曲旋律进行匹配师小朋友你们会将学过的儿歌小狗抬轿加入到这首曲子里来念吗我们一起来试一试层层

教学设计思考：

学习《动物王国》这个主题活动时幼儿的积极性非常的高，在综合

《动物是人类的好朋友》当老师问道：“谁是我们人类的好朋友？”

孩子们第一个想到的是小狗，他们知道小狗是我们人类最密切的朋

友之一，和人类的关系非同一般。《小狗抬轿》这首富有情节的儿

歌，幼儿们学起来真是朗朗上口，而“大花轿”这首歌曲的节奏、旋

极快乐参与音乐活动活动重点学唱歌曲有表情的表现歌曲的诙谐风趣的情趣活动难点尝试将儿歌和歌曲旋律进行匹配能自由结伴分角色表演解决方法讲解法示范法游戏法活动准备小狗抬轿的乐曲配套磁带幼儿已学会儿歌小狗抬轿名乐喜洋洋老虎小狗的头饰若干扇子以及用椅

律与儿歌的韵律较为协调、和谐。如何运用幼儿熟悉的动物形象、

儿歌、乐曲以及带有民族特色的抬轿游戏与课程相整合起来，打破

原有的老师教一句，幼儿唱一句的教学模式，让幼儿尝试以多