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三下乡活动实践报告

在这一次的三下乡之前我有非常多的期待，非常多的向往，所以也有非常多的迷茫。三下乡期间我有非常多的欢乐，非常多的感动，也有非常多的无奈，三下乡完毕后在我内心只有一种感情，那便是感激。感激这一次的三下乡，让我有时机真正的与学生面对面，让我有时机去与一群有着不同的志向、却有着同样的热情与执着的同学一起见证生命中另一段非比平常的日子。尽管时间是短暂的，只有十来天，但这十多天的时间里，感激我们如此有默契，让我们的经历如此之深入，如此之美妙。

一、上课篇

我们这一次的三下乡的主题是支教，我们三下乡的主要目的也是为了支教，为他们带去先进的学习和生活的理念，让他们更好的爱上学习，感遭到学习的乐趣。因此，我们的课程以兴趣性的教学为主旨，力求在轻松、欢乐的教学活动中让他们学到之前没有的知识，掌握一种学习的方法，培养一种学习的兴趣。

我上的课程有三种，四节语文课，两节新的数学课，一节历史课。非常久往常我就有听说过一种理论——“老师无奈论”，一位老师也许30年教下来，面对的都是同一本教材，同一本书，也确实是说作为一个老师他要面对的是在30年的教书生涯中要重复一本书30遍！假如确实是如此的话那生活的无奈程度是可想而知的，同样的内容重复30年！由于他还有可能一个学期就要教十个班，那么同样的内容就要重复300遍！而且人的教书生涯一般不止30年，再加上他本人要备课要练习的次数