六篇_个人、班子2026学习教育查摆问题清单及整改措施(新五个方面.docxVIP

六篇:个人、班子2026学习教育查摆问题清单及整改措施(新五个方面

一、编制说明与使用要求

查摆问题清单的价值不在“列了多少条”，而在每一条都能指向具体的人、具体的事、具体的整改时限。本篇按个人和领导班子两个层面、围绕2026年学习教育确定的五个方面（政治素质、履职担当、纪律作风、群众工作、廉洁自律）编制查摆问题清单及整改措施，适用于领导班子专题组织生活会前的问题梳理、会中的对照检查和会后的整改落实。

使用要求：

?领导班子成员须在专题会议召开10个工作日前完成个人问题清单初稿，经党组织书记审核后纳入对照检查材料；

?每条问题须同时写清“问题表现、具体事例、危害分析”三要素，只写“学习不够深入”一类空泛表述的，一律退回重写；

?整改措施须写明责任主体、完成时限、验收标准，形成“问题—措施—时限—验收”四对应的闭环台账；

?本清单属党内政治生活材料，涉及具体人员批评意见的，脱敏处理后归档，保管期限不少于5年。

二、班子层面查摆问题清单（五个方面）

班子层面的问题重在查找“集体决策、制度机制、资源统筹”上的短板，避免把个人问题简单拼凑成班子问题。以下问题条目为参照样例，各班子须结合本单位实际逐条对照、增删调整，不得照抄。

2.1政治素质方面

1.理论学习存在“重形式、轻转化”问题。中心组全年集中学习安排了12次，但抽查3次学习记录发现，研讨发言平均时长