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- 2026-11-05 发布于湖北
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湖北省“荆、荆、襄、宜四地七校考试联盟”(襄阳五中)2027届高三10月联考语文作文审题立意和范文
23.阅读下面的材料,根据要求写作。
随着人工智能技术的发展,知识获取效率显著提升,学习逐渐呈现出“工具化”与“即时化”的特征。有人认为,学习的价值在于快速获取知识并解决现实问题,“有用性”成为衡量学习的重要标准;也有人认为,学习不仅是知识获取,更在于通过理解、积累与反思,形成系统性认知结构,从而实现能力的持续发展。
学习方式的变化,使人们重新思考学习的意义与价值……
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
审题立意
材料解读
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材料背景:AI时代,学习走向工具化、即时化,获取知识变得简单快速。
两个对立观点:
①实用派:学习重在有用,快速获取知识、解决现实问题;
②深耕派:学习重在搭建系统性认知,理解、积累、反思,实现长期能力生长。
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这是一道二元思辨作文,不要简单否定一方,最佳立意是辩证统一:
不排斥学习的“有用之用”,但更要追求学习的“无用之大用”;以即时有用的知识为阶梯,构建系统认知,方能行稳致远。
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可选立意
1.?驭AI之便利,筑认知之根基(推荐,稳妥高分)
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2.兼顾即时之用,深耕长久之知
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3.莫困于学习的工具化,以系统认知赋能长远成长
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