广东深圳市2026-2027学年高三语文第一次阶段性联考古诗鉴赏详解:佚名《明月何皎皎》、杜甫《江月》.docxVIP

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  • 2026-11-03 发布于湖北
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广东深圳市2026-2027学年高三语文第一次阶段性联考古诗鉴赏详解:佚名《明月何皎皎》、杜甫《江月》.docx

[真题呈现]

(三)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)

阅读下面两首诗,完成下面小题。

明月何皎皎?[汉]佚名

明月何皎皎,照我罗床帏。

忧愁不能寐,揽衣起徘徊。

客行虽云乐,不如早旋归。

出户独彷徨,愁思当告谁!

引领还入房,泪下沾裳衣。

江月①?[唐]杜甫

江月光于水,高楼思杀人。

天边长作客,老去一沾巾。

玉露团清影,银河没半轮。

谁家挑锦字②,灭烛翠眉颦。

[注]①公元766年,杜甫晚年漂泊至夔州,写下此诗。其时战乱余波未平,天下动荡,百姓流离失所。②锦字:源自前秦苏蕙以织锦回文诗寄夫的典故。

15.下列对两首诗歌的理解与赏析,不正确的一项是()

A.《明月何皎皎》开篇以皎洁月光映照床帐起笔,明月勾起主人公满腔愁绪,为下文失眠徘徊的行为做铺垫。

B.《江月》首联写江上月色比水光更为清亮,诗人独倚高楼,无边羁思汹涌,“思杀人”写出愁苦的深重。

C.《明月何皎皎》主人公愁情无处诉说只得出门排解,《江月》诗人凭楼望月,借月色慰藉内心孤寂。

D.《江月》尾联由自身漂泊之愁推及其他,想象谁家思妇挑织锦字、蹙眉伤怀,拓宽了诗歌的意境。

16.两首诗歌均借明月抒发愁情,但抒情手法各有不同,请结合诗句简要分析。

[参考答案]

15.C

【详解】C.“借月色慰藉内心孤寂”错误。《江月》里的江月是触发愁苦的景物,江月清冷,诗人长年漂泊、年老流落,望月反而倍增羁旅悲愁。尾联又想象思妇

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