初中八年级道德与法治主题班会教学设计：守护青春“钱”途——防范电信网络诈骗.docxVIP

初中八年级道德与法治主题班会教学设计：守护青春“钱”途——防范电信网络诈骗

一、设计理念

本课面向八年级学生，依托道德与法治课程中“规则意识”“责任意识”“媒介素养”与“自我保护”的要求，把防电信网络诈骗从安全提醒升级为可迁移的生活能力。八年级学生处于同伴交往活跃、网络消费萌芽、情绪波动明显的阶段，对“免费皮肤”“明星返利”“兼职刷单”“解除防沉迷”等信息缺乏稳定判断力；他们知道“不要转账”，却未必能识别“为什么不能信”“当下该说什么”“事后如何止损”。本课不把学生当作被保护对象，而将其视为家庭财产安全的旁观者、当事人与提醒者，通过情境复盘、证据辨析、话术拆解、角色听证和家庭任务，让学生在真实冲突中形成“慢一点、核一下、说出来”的行为路径。

二、学情研判

从认知看，学生能复述“陌生链接不点”，却容易把诈骗理解成“智商不够才会上当”，从而低估风险。实际案例显示，受骗关键常在情绪被点燃：怕错过、怕丢脸、怕连累父母、想快速证明独立。从行为看，学生拥有手机时间增加，支付常与长辈账户、免密额度、亲情卡相连；部分学生知道验证码重要，却不理解屏幕共享、远程协助、木马会议软件的风险。从家庭看，监护人多强调结果管控，少有共同演练；孩子被骗后因羞愧沉默，错过止付时间。因此本课聚焦三类高发现场：游戏交易与代练、冒充客服与快递理赔、刷单兼职与追星打投；同时补齐“两卡”出租出借、AI拟声冒充熟人、屏幕共享窃