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制度宣讲·师德师风高校教师课堂教学纪律要求明底线·立规范·强执行·育师风汇报时间：2026

纪课程导览高校教师课堂教学纪律要求培训·全课五章壹政策依据与政治红线讲清课堂纪律的政策源头贰教师课堂行为规范逐项铺陈教师要求与十不准叁学生课堂行为规范逐项铺陈学生要求与十不准肆考勤管理与课堂督导讲清考勤巡视与事故认定伍师德师风建设与警示以师德标准与警示案例收束

政策依据与政治红线课堂讲授有纪律，政治底线不可越01

政策依据课堂纪律的政策源头课堂纪律不是学校自拟的软要求，而是有明确政策源头的制度体系。四份源头文件，逐层递进：壹教党〔2017〕51号把严格课堂纪律、规范课堂管理列为提高教学质量的关键环节教学质量贰中发〔2016〕31号要求课堂成为思想引领和价值塑造的主渠道思想引领叁教人〔2011〕11号从职业道德层面明确教师课堂行为的基本遵循职业道德肆《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》把课堂纪律建设纳入新时代高素质教师队伍建设2024年8月6日各级各类学校的课堂行为规范、十不准等文件，均以上述源头文件为依据细化而来高校教师课堂教学纪律要求培训04/30

课堂教学纪律要求立德树人是课堂的根本任务壹课堂定位课堂教学是人才培养的主渠道，必须坚持党的领导与社会主义办学方向，把社会主义核心价值观融入教学全过程。贰师生角色教师主导者设计、组