小学四年级英语Unit 1 Helping at home Part B Read and write教学设计.docxVIP

小学四年级英语Unit1HelpingathomePartBReadandwrite教学设计

一、教学设计理念

本课是人教PEP版四年级上册第一单元的读写板块，话题为Helpingathome。三升四的学生刚刚完成由听说为主向读写并重的过渡，阅读篇幅明显加长，书写任务从抄写升级为有意义的表达。本设计立足单元整体，将读与写打通处理：读为写提供语言支架和结构范本，写作为读的迁移与创造。教学过程遵循情境驱动—整体感知—细节探究—结构提炼—迁移写作的路径，让学生在真实的家庭劳动情境中学语言、用语言，同时渗透热爱劳动、分担家务的育人价值。

二、教材分析

PartBReadandwrite通常呈现一篇以孩子视角介绍自己在家帮忙做事的短文，核心语言包括描述家务劳动的动词短语，如cleantheroom、washthedishes、takeouttherubbish、lookaftermylittlebrother，以及表达意愿和能力的句型Ican...、Ioften...、Iliketo...。文本配有插图和读后书写任务，空白处多为仿写或半开放式填空。

该板块在单元中承担收口功能。PartA的词汇课和对话课已经铺垫了家务类词汇，Letstalk部分训练了口头表达，本课时则要求学生把这些零散的语言点组织成段、落实到笔头。教材的编排意图