师德师风学习笔记规范管理课件.pptxVIP

规范记录·规范管理·自查提升师德师风学习笔记规范管理汇报时间：2026

课程导览本课共三个学习环节从价值认知到方法掌握，再到管理落实，循序渐进完成学习笔记规范的系统学习。壹学习笔记的意义与总体要求明确价值与规范贰记录规范与操作要点逐条掌握记录方法叁管理规范与自查提升落实管理与自查

学习笔记的意义与总体要求学有所记，记有所悟01

价值定位学习笔记承载师德养成笔记≠任务负担，而是师德养成的载体。写好每一次笔记，就是走好每一步师德修行壹再认读每次记录，都是对师德要求的重新理解贰再思考每段心得，都是对自身教育行为的对照审视「把笔记写好，本质上是把师德要求写进心里。」师德师风学习笔记规范管理04/30

价值定位笔记是师德学习的落地载体问题集中学习、专题报告、文件研读时间有限，口头内容容易流失。对策用记录与整理把讲授变成文字沉淀，把临时记忆变成长期资料。回顾时清晰可见三条线索：壹学习了什么贰思考了什么叁改进了什么“师德养成因此有迹可循”师德师风学习笔记规范管理05/30

总体要求总体要求：真实完整规范六字总纲真实?·?完整?·?规范真实笔记必须来自本人实际学习过程，禁止代写、补写、抄袭。完整规定的学习内容、时间、形式均须有对应记录，不缺项、不漏项。规范格式统一、书写清晰、要素齐全，符合学校统一要求。「六字要求贯穿记录、管理、自查全过程。」师德师风学习笔记规范管理06/3