七年级地理教学设计：世界文化遗产保护的探究与实践.docx

七年级地理教学设计：世界文化遗产保护的探究与实践

教材分析与单元定位

湘教版（2024）七年级地理上册第六章“人类的居住区”第三节“探究与实践保护世界文化遗产”属于综合性实践活动课。该课不再局限于知识点的单向传递，而是将地理学科的核心素养——人地协调观、区域认知、综合思维、地理实践力——落实到具体的遗产保护情境中。教材以“世界文化遗产”为载体，设置“认知遗产、诊断遗产、保护遗产”三个探究环节，意在引导学生走出课堂，走进真实的社会空间，运用地理方法解决实际问题。这一设计契合新课标对“地理实践力”的明确要求，也是培养学生文化自信、家国情怀、全球胜任力的关键阵地。从知识体系看，本课承接了前两节“人