2026-2027学年统编版语文四年级上册《习作 写观察日记》第1课时教学设计.docx

2026-2027学年统编版语文四年级上册《习作写观察日记》第1课时教学设计

授课年级：四年级

课题：习作：写观察日记

课时：第1课时

学年：2026—2027学年第一学期

一、教材分析

本课选自统编版小学语文四年级上册第三单元。该单元以“连续观察”为人文主题，编排了《古诗三首》《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》三篇课文，单元语文要素为“体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察”。习作《写观察日记》正是在这一语文要素统领下的集中实践与迁移运用。

观察日记既是一种应用文体，又带有鲜明的过程性写作特点。它要求学生围绕一个感兴趣的对象，进行连续、细致的观察，并用日记的形式记录其变化过程。本