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2026年儿童青少年执行功能抑制控制发展与小学教育心理学试题及答案.doc

2026年儿童青少年执行功能抑制控制发展与小学教育心理学试题及答案.doc

    2026年儿童青少年执行功能抑制控制发展与小学教育心理学试题及答案

    一、单选题（每题3分，共30分）

    1.执行功能中抑制控制的核心作用是（）

    A.帮助儿童快速做出反应

    B.阻止不适当行为和思维的产生

    C.提高儿童的记忆力

    D.促进儿童的语言发展

    2.小学低年级阶段，儿童抑制控制能力发展的特点主要表现为（）

    A.已经能够很好地控制自己的冲动

    B.抑制控制能力发展较为缓慢

    C.比高年级学生更善于抑制无关信息

    D.开始有一定的自我控制意识，但还很薄弱

    3.教育心理学研究表明，影响儿童青少年执行功能抑制控制发展的因素不包括（）

    A.遗传因素

    B.家庭环境

    C.

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