高三历史一轮复习《全球航路的开辟、全球联系的初步建立与世界格局的演变》教学设计.docx

高三历史一轮复习《全球航路的开辟、全球联系的初步建立与世界格局的演变》教学设计

一、教材与学情分析

本课内容横跨《中外历史纲要（下）》第三单元走向整体的世界与选择性必修教材中关于人口迁移、物种交换、商品的世界性流动等专题，是一轮复习中承上启下的关键节点。所谓走向整体，不是地理形态的自然拼合，而是人类各文明板块在十五世纪末至十七世纪初被打破相对孤立状态、逐步联结为世界体系的历史进程。教

材将其拆解为三目：新航路的开辟、全球联系的初步建立、世界格局的演变，三者构成通道开辟—联系建立—格局重组的逻辑递进关系。

高三学生对本课的基础事实并不陌生。迪亚士、达·伽马、哥伦布、麦哲伦的航线，三角贸易的大致走