高中信息技术高三必修一专题七大数据处理与应用一轮复习教学设计.docx

高中信息技术高三必修一专题七大数据处理与应用一轮复习教学设计

一、核心素养导向的教学目标体系构建

本专题教学设计立足于《普通高中信息技术课程标准（2017年版2020年修订）》对“信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任”四大核心素养的界定，结合浙江新高考“三选一”选考模块中“数据与数据结构”、“数据处理与分析”两大考查版块的权重分布，将教学目标细化为三个维度的可观测行为指标。知识与技能层面，要求学生精准复述大数据“4V”特征的内涵与边界，熟练操作Excel高级筛选、透视表、PowerQuery及Pythonpandas库完成多源异构数据的清洗、转换、聚合与可视化输出，掌握关联规