4.4 呼吸与排泄 第1课时 课件（内嵌视频）2026-2027学年浙教版八年级下册科学.pptxVIP

呼吸与排泄（1）年级：八年级学科：初中科学（浙教版）

突发现状，有没有自救的办法呢？惊心动魄30秒！2025年2月15日，杭州西湖区转塘街道珊瑚沙社区的一位家长给一名2岁的幼童喂食苹果时，孩子不小心呼吸道被堵塞，随即面色涨红、呼吸停滞，双手紧抓喉部呈现窒息症状，情况十分危急。附近卫生服务站站点医生周美珍接到紧急求助电话后，火速赶往现场……新闻：聚焦问题

呼吸系统呼吸道：肺鼻→咽→喉→气管→支气管——呼吸系统的组成新知论证1

互动1：为什么用鼻子呼吸更科学？互动2：为什么吃饭时不要大声说笑？当边吃饭边大声说笑时，会厌软骨来不及“关门”，食物就可能“闯红灯”进入气管，导致呛咳甚至窒息，非常危险！结构与功能相适应——鼻毛过滤——粘液湿润——毛细血管加温呼吸道门户——鼻子鼻毛毛细血管粘液膜呼吸道小交警——会厌软骨

探索活动：人体吸入的空气和呼出的气体成分一样吗？——肺泡的结构特点新知论证2进一步研究表明，与吸入的空气相比，人体呼出的气体氧气占比由21%下降至16%，二氧化碳则由0.04%增加至4%。

互动：根据“结构与功能相适应”的观念，反推肺泡可能有哪些结构特点？决定反推结构特点对应功能壁薄（一层上皮细胞）气体容易扩散有弹性能伸缩，利于气体的进出数量多（3~6亿个）交换面积大（半个篮球场）毛细血管丰富气体能快速被血液带走结构功