3.1 声音是怎样产生的 课件（内嵌视频）2026-2027学年科学四年级上册教科版.pptxVIP

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聚焦

观

看

视

频

我们生活在一个充满声音的世界，自己也能发出多种不同的声音。这些声音是怎样产生的？

听一听周围的声音，说一说它们是由什么发出的。

用不同的物体制造声音，观察这些物体发声时有什么现象。用手摸一摸这些发声的物体，我们有什么感觉？

钢尺

鼓

音叉

1.声音都是由物体振动产生的，我们同意这个观点吗？说一说我们的理由。

2.我们能找到一个不振动就能发声的物体吗？

查阅资料，了解蟋蟀等动物发声时是否也伴随振动现象。它们身体的哪部分在振动呢？

本节课学习《声音是怎样产生的》。我们聆听身边各种各样的声音，通过橡皮筋、鼓、钢尺、音叉、喉咙等多组实验观察发现：声音是由物体振动产生的，振动就是物体来回往复运动。让正在发声的物体停止振动，声音就会随之消失。课后拓展了解蟋蟀等动物的发声也和身体振动有关。

一、选择题。

1.拨动橡皮筋发出声音，此时橡皮筋会（）。

保持静止

B.来回振动

C.直接断裂D.变硬

B

一、选择题。

练习

2.想要让正在发声的音叉停止发声，我们可以（）。

用手握住音叉，阻止它振动

B.放在原地不动

C.远离耳朵

D.靠近窗户

A

一、选择题。

练习

3.下面说法正确的是（）。

物体不振动也可以发出声音

B.声音由物体振动产生

C.只有乐器才可以振动发声

D.振动一定会听