1.2 菱形的性质与判定（第1课时）课件-2026-2027学年北师大版数学九年级上册.pptxVIP

1.2菱形的性质与判定（第1课时）——菱形的性质北师大版（2024）数学九年级上册第一章特殊平行四边形授课教师：____________班级：____________封面01

本课学习目标与学习路线学习导航02学习目标1理解菱形的定义，知道菱形是特殊的平行四边形，会用几何语言表述定义。2经历折纸与推理的探究过程，发现菱形在边、对角线、对称性上的特殊性质。3能证明“菱形的四条边都相等”与“菱形的对角线互相垂直”，并能用几何语言表述这两条性质定理。4能运用菱形的性质进行计算与证明，会用对角线求菱形面积，体会转化思想。学习路线01情境导入与定义02性质探究与证明03性质归纳与面积04典型例题精讲05随堂巩固练习06课堂小结与作业

一一、情境导入与菱形的定义复习平行四边形的定义与性质观察生活中的菱形，抽象出几何图形归纳菱形的定义，明确两个条件缺一不可情境导入与菱形的定义03

复习旧知：平行四边形的定义与性质情境导入与菱形的定义04定义：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形，记作□ABCD。ABCDO图：平行四边形ABCD，对角线交于点O边对边平行且相等：AB∥CD，AD∥BC；对边相等：AB＝CD，AD＝BC。角对角相等，邻角互补：∠A＝∠C，∠B＝∠D；∠A＋∠B＝180°。对角线对角线互相平分：OA＝OC，OB＝OD。对称性平行四边形是中心对称图形，对称中心是对角线交点