人教版七上Unit 4第二课时：物品位置问答.pdfVIP

第四单元

书包在哪里？。

A部分

1a‑2e

第二

教学目标：

一.语言功能：

1.能够就物品的位置进行问答，做简单的。（识别颜色）

那个名在哪里数...？它在...里面/上面/下面吗？

名词复数在哪里...？它们在...里面/上面/下面吗？

2.

能够正确读出下列单词：

where

table

bedbookcase

sofa

chair

on

under

3.

初步尝试在听力中抓取关键信息。

二.

常用词汇短语和表达:

1.争取能够掌握以下词汇(听说读写):where

桌子

床

书架

沙发

椅子

在⋯上

在⋯下2.学会运用介词在⋯里

在⋯上

在⋯下3.争取能够正确使用

Where

的特殊疑问句询问物品位置(where疑问句)

三.学习策略:

1.

通过物品摆放位置学习介词用法。2.

练听力过程中捕捉关键信息。

四.态度:

整理好自己的房间，保持房间整洁，物品不要乱扔乱放。

教学步骤：

第一步：听前活动

1.

预习

要求学生口头将下列中文翻译成英文或英文翻译成中文，然后让他们将单词与配对，

并在不看的情况下写下英文。

1.桌子______