统编版道德与法治九年级上册9.docxVIP

统编版道德与法治九年级上册9.2《维护祖国完全统一》教学设计

一、教材与学情分析

本课选自统编版道德与法治九年级上册第四单元和谐与梦想第九课第二框维护祖国完全统一。教材在第一框认识总体国家安全观的基础上，进一步引导学生深入理解国家统一是中华民族根本利益所在，明确维护祖国完全统一是每个公民的神圣职责。九年级学生经过两年多的初中道德与法治课程学习，已经具备一定的国家观念和法律意识，但对祖国完全统一的内涵理解容易停留在反对台独的表层，缺乏对完全统一的全面认知；对一国两制在香港、澳门的成功实践有所耳闻，但对其科学内涵理解不深；面对复杂的两岸关系和国际干预，部分学生存在困惑和模糊认识。教学中需要通过丰富翔实的历史资料、生动可感的现实案例、辩证理性的分析框架，帮助学生树立正确的国家统一观，增强维护祖国完全统一的责任感和行动力。

二、教学目标

1.知识目标：理解祖国完全统一的内涵，明确台湾是中国领土不可分割的一部分；掌握一国两制的基本内容和重大意义；了解当前两岸关系发展现状和面临的挑战。

2.能力目标：能够运用历史和法理依据分析台湾问题的实质；能够理性辨别分裂主义言论的危害性；能够就维护祖国完全统一提出合理化建议。

3.情感态度与价值观目标：厚植爱国主义情怀，确立国家统一意识；增强维护祖国完全统一的责任感和使命感；树立正确的国家观、民族观、历史观。

4.学科核心素养目标：提升政治认同，坚定维护国